Formação Inicial de Professores e de Enfermeiros: Identidades e Ambientes

O projeto “Formação inicial de profissionais de ajuda e identidade dos formadores: o caso do ensino e da enfermagem” (FIPAIF) emergiu no decurso de um percurso de investigação que muitos dos autores deste livro vêm a desenvolver desde a última década do séc. XX, no âmbito do Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Universidade do Porto.

Centrado no estudo das profissões, da identidade profissional e da formação inicial e contínua de profissionais, esse percurso é preenchido por diversos projetos de I&D e/ou de formação avançada, envolvendo dezenas de investigadores, e tem incidido especialmente no Ensino e na Enfermagem.